Iniciamos aquí un apartado sobre los múltiples libros publicados que analizan nuestro sistema educativo y que ponen el dedo en la llaga o apuntan a las causas y orígenes de la situación de crisis educativa actual.
El diagnóstico de como hemos llegado a esta crisis educativa está hecho ya hace tiempo, y de forma muy certera por diferentes publicaciones, que tenemos que redescubrir y difundir para que no puedan engañarnos ni falsearnos la realidad educativa actual.
Iremos añadiendo y comentando brevemente dichos libros sin un orden cronológico estricto, ya que podremos comprobar que libros de hace 20 años siguen siendo válidos actualmente.
Aquí va la lista:
1. El Panfleto Antipedagógico de Ricardo Moreno
2. Repensar la Educación de I. Enkvis
3. La Secta Pedagógica de Mercedes Ruiz Paz
Un clásico que hay que leer o releer, a pesar de tener 20 años siguen siendo válidos su diagnóstico certero y los argumentos expuestos de forma clara y rotunda.
Os pongo un párrafo de su introducción para ir abriendo boca:
..Este
panfleto es un aviso perentorio, un grito de socorro, una llamada de atención sobre un problema
que urge resolver, porque pronto será demasiado tarde. Se trata de la desastrosísima situación que
atraviesa la educación en nuestro país. Y urge resolverlo, en primer lugar, porque analfabetizar un
país es cosa relativamente fácil, pero volverlo a alfabetizar ya no lo es tanto, y en segundo, porque
la cantidad de recursos que se derrochan en mantener la ignorancia de nuestros estudiantes se
podrían dedicar a otras cosas más útiles. Esto no es una broma ni una exageración: nunca ha sido
el curso más largo, ni han gastado tanto los alumnos en material escolar, ni la administración en
mantener a expertos, equipos, gabinetes y psicólogos que asesoren a estudiantes y profesores, y
nunca han sido los conocimientos de los primeros tan ridículos ni el desánimo de los segundos tan
grande.....
Puede obtenerse en pdf (con permiso del autor) en este enlace
¿Cómo hemos llegado a esta crisis educativa? A esta pregunta ya trató de dar respuesta la prestigiosa autora Inger Enkvist en su libro “Repensar la Educación”, cuya primera edición data del año 2006. Según la autora, a esta crisis educativa se ha llegado en la mayoría de países desarrollados como consecuencia de haberse impuesto una ideología educativa que no responde a las necesidades de la juventud ni de la sociedad.
Se puede acceder al libro en este enlace
Procediendo de igual modo que las sectas, la pedagogía hizo creer a los maestros que poseía en exclusiva la verdad absoluta sobre la educación. Fue un discurso inicial tan lejano a lo conocido y tan paralizante que cuando se pudo reaccionar contra él ya había adquirido rango de ley. Su implantación se hizo, como también es habitual en los procesos de captación sectaria, imponiendo un nuevo lenguaje que incorpora inevitablemente la ideología oculta que alimenta todo el proceso.
El desprecio a la razón en favor de la consigna; el asalto demagógico a la legislación; la apelación a las toscas emociones de apego, son factores sospechosamente idénticos a los que caracterizan la conducta de las sectas. Se hace urgente la desprogramación del mundo de la enseñanza.
Este panorama nos describe la autora en 2003. A todos los que somos profesores desde la era LOGSE nos suena esto, ¿verdad?. Terminología vaga y poca base científica como forma de desprestigiar el conocimiento y por lo tanto el valor del docente. Aunque las leyes han cambiado siempre se ha dado el mismo fenómeno. Actualmente con la LOMLOE las competencias y situaciones de aprendizaje lo atestiguan.
Libro imprescindible para que no pierdan el norte los que se han incorporado a la carrera docente recientemente, y entiendan como hemos llegado hasta aquí en educación, y para que a los demás no se nos olvide....
Puede accederse al libro en pdf en este enlace
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